中国美术史的方向 ——读《美术史十议》

摘要：

自近代教育被引入起,"美术"就作为必修课出现在不同阶段的教育实践当中.目前的教育体系中,美术是每个学生在入大学前都需要学习的一门功课,虽然因为它不参与高考、中考等考试而变得"徒具其名",但能进入国家规制的义务教育之中,美术的地位也可见一斑.而在这些教育中,美术史的教育虽然呆板且陈旧,却并不匮乏,随便翻看初、高中的美术教科书,我们都能看到对所谓"流派""画家"相关的介绍.但在我们长达十数年的学习中,却很少有人会去追问"美术"到底是什么意思?"美术史"又是什么?它们又是如何呈现的?这些"终极命题",普罗大众异常陌生,就算是对在大学中的许多学习和研究者来说,也一样很少会去追问,他们都会比较倾向于具体的"个案"分析,从图像到风格再到画家生平、蕴含意义等.巫鸿先生的这本《美术史十议》就从我们"日用而不知"的数个场合与概念入手,重新解释和阐述美术史在现实中的位置、发展与研究对象.

机标关键词：中国美术史

分类号：J20;J120.9;J01

在线出版日期：2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53