高校武术教学提高学生自我效能感的实验研究

摘要：

采用专家访谈法、问卷调查法、实验法等,对影响大学生在武术教学中自我效能感提高的因素、指标进行分析.结果发现:实验组的成败经验、替代经验因素和自我效能总和在实验前后皆具有非常显著性差异;言语及社会劝导、心动调节因素具有显著性差异;生理及情绪状态因素差异不具显著性.分析学生自我效能因素提高的原因及具体操作方法.提出:教师应安排8周或8周以上的教学内容与计划,加强对学生自我效能各因素的刺激.

关键词：高校、武术教学、自我效能、成败经验、榜样示范、心动调节、整合

所属期刊栏目：30

分类号：G852;G807.0(武术及民族形式体育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100