平衡性的广义探讨--再议交际法

摘要：

20世纪70年代以来,语言教学和分析能通过交际为手段和目的的认识给外语教学风格的探索注入了新的活力.然而,尽管交际教学法的理念在教学上的影响长达几十年,对交际教学的种种误解及教学实践与理论成果间的鸿沟却尚未消除.本文通过系列调查和探讨指出:相对于课堂教学的复杂性及教师特色的多样性来说,在概念及实践上对交际法的理念及平衡性进行一系列重温和调整显得尤为必要.

关键词：教学法、学习策略、交际法途径、平衡性

所属期刊栏目：33

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：127-132