学科教育学理论的生长点

摘要：

学科教育学的理论研究有长足进展，但其个性正在逐渐丧失。方法论上的误区是造成学科教育学陷入困境的根本原因。学科教育学研究必须关注并积极参与中小学课程与教学改革，并重构研究方法体系。

关键词：学科教育学、理论、实践、研究思路、研究方法

所属期刊栏目：29

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23