“大国方略”系列课程的思政教育与文化学分析

摘要：

上海大学近年先后开设的“大国方略”、“创新中国”两门课程,汇集多学科名师之力,通过多学科隐性教学内容、对话互动方式等多种途径,同时,通过对课程知识与价值观的活化与人化,从课程序列、教学内容、教学团队和教学方法等多个层面实现了思政教育的有效渗透,走出了一条思政教育新路,也为各高校提供了一种创新的课程文化,成为高校课程教学改革的重要参照.

关键词：大学生、思政教育、新路

分类号：G414(思想政治教育、德育)

资助基金：2016年度教育部人文社会科学研究项目教育部思政课教学方法改革项目择优推广计划“创设‘项链模式’2.0版 创新思政课教学方法——以‘大国方略’和‘创新中国’课为例”16JDSZK105;2016年度上海高校思想政治理论课教学改革试点项目“创设‘大国方略’2.0版 开好‘创新中国’新课”

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18