汉语二语课堂话语沉默现象研究

摘要：

二语课堂的话语沉默现象对课堂教学效果影响很大,近几年逐渐引起学界的关注.文章以D大学5位汉语二语教师的课堂为例,以会话分析为理论基础,着重研究课堂沉默现象,对汉语二语课堂话语沉默的类型与分布、沉默的时间长度、教师处理沉默的方式等方面进行描述,希望引起教师对课堂沉默现象的重视,并对教师应对课堂沉默现象提出一些建议,以提高课堂教学的效率.

关键词：汉语二语课堂、话语互动、课堂沉默、课堂教学、会话分析

分类号：H193(汉语教学)

资助基金：国家汉办孔子学院总部项目1204030

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：273-277