"教育研究对象"的哲学思考

摘要：

笔者从哲学的本体论、价值论与认识论三方面思考教育研究对象.本体论角度反思其存在,价值论角度阐释其意义与研究价值,认识论角度剖析其特性.

关键词：教育研究、本体论、价值论、对象论

所属期刊栏目：163

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：261-264