自由:教育的价值之维

摘要：

人是教育的中心和出发点,也是教育的目的和归宿,人应当是自由的、自由发展的.一切教育的关键就在于使人成为自由的存在者,成为自由发展的主体,教育价值合理性的依据应当指向人的解放和自由.应当以人的自由、自由发展为根本,应当为扩展人的自由、促进人的自由发展服务.人的尊严、平等和自主是教育自由必须遵循的几项原则.培养自由能力、塑造自由精神、养成自由人格是教育自由的内在规定和追求."善的"、"好的"、"合理的"、"正当的"教育必须致力于扩展人的自由、人的自由发展.

关键词：自由、教育、价值之维

所属期刊栏目：163

分类号：G40(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目06JA880051

在线出版日期：2009-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：210-218