民族主义与中国教会教育的危机——北洋时期收回教育权运动之背景分析

摘要：

基督教教会学校曾经对中国近代教育事业作出了开创性贡献.但20世纪20年代,随着收回教育权运动兴起,教会教育开始面临前所未遇的危机.在国民急于寻找改造中国新路径的背景下,被视为"西亚病夫"的土耳其人收回教会教育权以及"巴顿调查团"所作中国教育状况调查,刺激了国人的民族情感,"国家主义"教育理念遂成社会共识.列宁的"帝国主义"理论适逢其时地与中国革命结合,将国人抵抗列强侵略的民族情感上升至现代民族主义的"理论"高度,教会教育因之被认定为帝国主义的"文化侵略".而苏俄通过促进国共合作,为中国的民族主义者提供了联合阵线的组织形式,则促成了运动的深入开展.从根本言,遍及全国的收回教会教育权运动乃是中国民族主义高涨的产物.

关键词：北洋时期、民族主义、收回教育权运动

分类号：K258(半殖民地、半封建社会（1840~1949年）)

在线出版日期：2006-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：131-138