论晚清兴学群体中的“士”——以盛氏教育幕僚为中心

摘要：

中国新式教育起步于19世纪晚期,积极参与晚清洋务运动的地方督抚和绅商同样也是这场教育革新的发动者.作为晚清绅商之首,盛宣怀始终热衷兴办各类新式学堂和文化机构,不但有诸多开创之功,而且成效斐然,对当时及后世都产生了重要影响.不过,盛宣怀的教育贡献非一人之功,而是得益于其办学幕僚的佐助.盛多方网罗热心西学教育的新型士人群体,组成教育幕僚.他们是盛宣怀办学活动的教育理论提供者、具体办学活动的承办者,而盛宣怀则是教育理论的吸收者、办学活动的指导者和支持者.他们之间良性互动,共同成就了盛宣怀的教育文化事业.由此而言,近代教育的萌芽与进步是由官、商、士凝聚成的群体力量合力推动的结果.

关键词：盛宣怀、教育幕僚、互动关系、晚清兴学群体

分类号：K256(半殖民地、半封建社会（1840~1949年）)

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：158-167