基于图式加工理论的大学科技英语翻译课程设计

摘要：

翻译是从理解到表达的过程,两者都涉及译者的先知识,而先知识是以图式的形式存储在人的记忆中,因此翻译的过程就是图式加工过程.本文将图式加工理论运用到河海大学科技英语翻译课程的教学实践,考查图式加工理论在科技英语翻译课堂上的作用.本文通过对比、统计等方法,指出运用图式加工理论,有助于强化学生的文化背景知识输入,促进形成自上而下的理解模式,提高学生的翻译理解和表达能力.

关键词：科技英语翻译、图式加工理论、自上而下

分类号：H315.9(英语)

资助基金：2013年度江苏省哲学社会科学文化精品研究课题“理工院校非英语专业翻译类课程设计和教学方法研究”13Jssky jwhw-06

在线出版日期：2017-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85