中国口译教学4.0:Practeasearcher模式

摘要：

近年来,我国口译教学规模不断扩大,教学设施等硬实力显著改善,但教师素质、教学流程与方法、教学材料等软实力则改善不明显.本文借鉴Anderson的“思维适应性控制理论”,基于国内外主流口译教学理念,提出口译教学的Practeasearcher模式,以实践、理论与教学三栖型口译教师——Practeasearcher为突破口,带动口译教学流程、方法和材料的改进,开启口译教学4.0时代,提升口译教学软实力、内涵与质量,实现培养应用型、专业性口译人才的口译教育目标.

关键词：口译教学模式、思维适应性控制理论、Practeasearcher、教学流程、教学方法

分类号：H059(写作学与修辞学)

在线出版日期：2016-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：60-67