中职物理趣味性教学特点初探

摘要：

根据中职物理教学现阶段存在的状况,我们可以了解到除了物理教师感觉现在的中职物理课教起来比较困难,很难达到预计的教学效果,学生也普遍感到学习物理比较困难,很难接受物理教学的内容,严重的情况是学生学习物理的积极性会被挫伤,从而导致学生对自己没有信心,对物理学习麻木不仁.一方面是教师感叹:当今的学生难教;另一方面是学生感叹:物理为什么如此难学?中职学校的物理教学中最突出的矛盾是教与学的矛盾.因此,运用中职物理趣味性教学,提升物理课程的趣味性,激发学生物理学习兴趣,提高教学质量,解决好中职物理教学中的教与学的矛盾.

机标关键词：趣味性教学、教学特点、特点初探

分类号：G633.955;H195.3;G40-012

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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