高中数学教学应加强学法指导

摘要：

在数学教学中,我们习惯对教法进行研究,却往往忽视学生的学法.事实上,很多学生的学法显得比较薄弱,学生较为普遍存在学不过来,学不落实,高耗低效的现象.特别是高一新生,他们来自不同的学校,有着不同的教育背景和学习习惯.进了高中,学习环境和模式都变了,知识跨度也很大,有的学生一开始就在众多科目的学习中变得无所适从.这就更需要加强学法指导.

机标关键词：高中数学教学、学法指导

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95