基于微信客户端的少数民族预科汉语教育方式探究——以南昌工学院为例

摘要：

手机的广泛使用,使"掌上教育"不再遥远.在少数民族预科汉语课堂上,目前主要采用的是传统的教学方法,如何能利用微信客户端,帮助少数民族预科生摆脱了课堂教学的呆板教学,成为了一项与时俱进的教育教学课题.接下来笔者通过分析少数民族预科生使用微信情况来探讨微信应用在课堂上的具体方式.

机标关键词：少数民族预科、预科汉语教育、客户端、教育方式、工学院

分类号：G750;H195.3;G642.4

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84,177