基于高校课程教学的创新性思考探究——以图形创意课程为例

摘要：

1 高校图形课程教学过程中存在的主要问题
1.1 教育教学内容与市场发展相背而驰在高校课程教学当中,图形课程教学应当与市场发展的趋势具有很大的关联,应当注重将实际生活当中的内容充分的融入到课程教学当中,也只有这样,才能够更有效的将理论与实践进行有效的结合,才能够促进对教学模式以及教育方法的探索和发展.

机标关键词：图形创意课程、高校课程、课程教学、创新性

分类号：G642.3;G434;TP311.52

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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