"移动式"学习在中学外语第二课堂教学中的应用
1 移动式学习的设备
"移动式"学习(Mobile Education 或 M-learning)是数字化学习(E-Learning)和无线网络技术的完美结合,它让学习者(Anyone)在任何时间(Anytime),任何地点(Anywhere),随身(Carrying)利用无线设备和无线网络的高效传输速率与其他学习者进行实时交互学习、浏览网页,收发图片和视频等,这一模式为中学英语第二课堂提供了生动、有效、丰富、真实的学习情境.基于手机的"移动式"学习模式是指学生可以通过手机自带的软件,如音频,视频,电子词典,电子书等功能在线学习,或将学习资源下载到手机上进行反复播放,随时观看. 优点在于随意性,可控性强.与此同时,支持手机的4G(第四代移动通信技术)也在迅速发展中, 2016年底, 4G网络亦覆盖超过400个城市,4G网络用户将达到6亿,这将为移动式学习提供可靠的硬件支持.当然,手机自身的资源有限,所以学习者可以利用智能手机、平板电脑等移动设备等作为终端,通过学校提供的无线WIFI进入互联网获取所需资源. 教学楼、图书馆、食堂、学生寝室都已设置了无线WIFI,这为学校今后推广移动式学习提供了良好的技术支撑.在没有无线网络覆盖的地方,目前"在线交流、离线学习"是学生移动式学习的主体方式,这也让学习者充分利用了课余时间.
第二课堂教学、移动式、教学中的应用、学外语
G64;G7;C933
2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
160
