初中英语词汇教学的方法策略研究

摘要：

词汇是语言的基本单位,词汇量的大小影响学习者的在听力,口语,阅读和写作中的表现.因此词汇在语言学习中占有非常重要的位置, 语言学家们提出了不同的词汇教学方法;针对不同水平的学生,词汇教学方法也不尽相同.

机标关键词：英语词汇教学、初中英语、方法策略

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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