初中语文阅读教学的有效性策略初探

摘要：

语文教育对学生的影响,对学生核心素养的培育,是一种滴水穿石、润物无声的过程.《新课程标准》特别注重学生人文素质的培养,强调语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响.在实现这个目标的过程中,语文教师起着至关重要的作用,关键就在于语文教师重视阅读课的有效性,以不断增强学生学养积淀,提升学生能力水平.探讨研究初中阅读教学的有效性,意义重大而深远.

机标关键词：语文阅读教学、有效性策略、初中语文

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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