NSEC教材中"Discovering useful structures"板块的分析与评价

摘要：

1 引言
《普通高中英语课程标准》(实验) ( 2003)指出,高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式,形成具有高中生特点的英语学习的过程和方法.同时英语课程标准研制组也建议语法教学不能局限在语法的范畴内,要注重语法运用.因此,与之相对应的是,教材的编排发生了变化,其中NSEC(人民教育出版社2004年出版的《普通高中课程标准实验教科书英语》,New Senior English for China)的语法练习"Discovering useful structures"板块便体现了上述思想.该板块对于语法的练习采用发现式学习,有利于培养学生综合运用语言的能力.本文试图借鉴前人研究成果,对NSEC教材中"Discovering useful structures"板块进行分析和评价,以期让一线教师更加理解编者对语法练习的编写意图,并为高中英语教学提出一些建议,使广大英语教师能更好地使用和开发教材.

机标关键词：分析与评价、discovering、nsec、structures、useful

分类号：R135;F271;F326.407

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95