示范性幼儿园五维三层式教师培养模式的途径与策略

摘要：

1 五维三层式培养模式的整体构架
五维三层式培养模式既是一种认识状态,又是一个发展的概念;既是一个奋斗过程,又是一个不断深化的过程,直接影响着幼儿园的发展和孩子们的未来.随着我园五大领域教研团队的建立,对教师的培养途径形成了立体塔式的培养图谱.

机标关键词：示范性幼儿园、教师培养模式、途径与策略

分类号：G610;G451.2;G710

在线出版日期：2017-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-108