如何转化农村小学英语学困生

摘要：

小学英语教学中,学困生的转化是每一个小学英语教师无法回避的课题.小学英语学困生形成的原因主要有几下几种类型:1.感知性差,对英语语言的知识结构感知不准确,缺乏学习英语的兴趣.他们对于语言的形成缺乏足够的敏感性,比如在初始年级阶段,就会产生语言与实物之间的联想障碍.

机标关键词：小学英语学困生、农村小学英语

分类号：B849;G623.31

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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