小学语文递进循环式教学策略研究

摘要：

小学阶段正是小学生学习习惯养成的关键时期,虽然是作为文学类的学科,小学语文教师也要注重传授学生高效的学习方法,为他们未来的继续学习打下坚实的基础,而且这也是践行新课改理念的必然要求.对于小学生这样幼小的年纪来说,他们还具有很强烈的贪玩性,学习对他们来说是一项枯燥无趣的事情,教师应该耐心引导他们循序渐进地掌握知识,提升能力.

机标关键词：教学策略、小学语文、循环式

分类号：G623.2;G434;H195.3

在线出版日期：2017-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：139