多元化评价理念下的高中数学高效教学

摘要：

高中数学是学生在高中阶段的学习过程中最为重要的一门学科,由于其具有较大的抽象性以及逻辑性,对于学生来说,学习难度颇大.在数学课堂中,有效实行多元化的评价措施可以在一定程度上保证学生的学习效率.笔者凭借多年的教学经验并结合当前高中数学的教学现状,就如何在高中数学课堂中使用多元化的评价方式促进学生的学习效率阐述自己的观点,希望能够给广大同仁起到一定的参考作用,为数学教育事业添一份贡献.

机标关键词：多元化评价、高中数学、高效教学、评价理念

分类号：G633.6;G420;G712

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：117