细胞的衰老、凋亡和癌变教学中美育的渗透
生物学教学不仅要对学生进行知识教育、能力培养和思想教育,同时还要结合知识教育、能力培养及思想教育对学生进行美育,使学生逐步形成正确的审美观、高尚的品德和情操.这是生物学教学实施素质教育的要求,也是 21世纪人才素质培养赋予生物学教学的一项新的任务.但是如何挖掘和提炼生物教学过程中的审美因素,并把这些美育因素实施于教学过程中,达到提高学生审美修养、提高教学效果的目的呢?本文从细胞的衰老、凋亡和癌变一节详细阐述如何在生物教学中渗透美育的教学.
2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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