初中数学如何激发学生学习的兴趣
在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、培养学生的心理素质和文化素质、培养学生的社会素质上来,农村的中学生具有基础差、知识面不广、反应能力较低等特点.因此在教育教学中往往有许多教师有这样的同感:讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解.农村中学的学生,从小生活在农村,见识少、所学知识均为书本知识,对于生活中常见的一些现象等一无所知,因此,他们认为所学知识对自己的将来没有什么作用.另外,家长多数都是文盲,不懂得知识的重要性,也不懂怎样教育儿女,甚至还有家长教给儿女的是"学那么多干什么,会写字就行了",针对这一系列阻碍学生学习的客观条件,教师有责任、有义务帮学生树立正确的学习观.在这一点上,教师应多与学生进行交流,了解他们的内心世界,告诉他们知识的重要性,也可以带他们去做一些有利于学习的活动.给他们讲和他们生活有关的应用问题,或是农村中知识的应用问题.让学生发现知识存在于社会,存在于生活,和我们的生产、生活等密切相关,并不是自己和家长所想的一无是处.从而使学生产生求知欲,把"要我学"改变为"我要学"的正确学习观.数学是较为枯燥的一门学科,多数农村中学的学生不喜欢学数学,觉得难,没有兴趣.对于这一情况,我们教师应该采取一些措施激发学生的学习兴趣.
学生学习、初中数学
G633.6;G434;G718.5
2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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