小学数学趣味课堂浅谈

摘要：

随着新课程不断深入和推进,希望可以通过更多元化的教学手段,促进课堂效率的提高,而且在教学层面,对老师和学生的要求不仅仅是停留在单向度的传授,希望尽可能地增强教学过程的互动性,以及获得知识的多面性.《小学数学课程》明确提出了数学教学活动要和学生的实际生活紧密相关,从学生已知的知识和生活经验出发,为学生创造良好且生动有趣的教学情景.本文主要探讨的就是如何提升小学数学课堂的趣味性,开展高效教学.

关键词：小学数学、教学、趣味课堂

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100