高中物理力学教学分析

摘要：

在力学解题中增强解题思维的自我调控意识是发展智力、培养能力、提高素质的必要条件.在力学解题全过程中有计划、有目标、由简到繁、循序渐近、反复多次地引导学生自己实践,是提高力学解题效益的充分条件,高中学生力学习题难的心理障碍可以排除.

关键词：受力分析、整体法、隔离法、力学

分类号：G633.7;G434;O369

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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