初探Phonics教学法与小学英语教学中绘本故事的整合应用

摘要：

在教学中我们不难发现,孩子学习英语的最大障碍是单词,不会读、不会拼,所以想要学好英语首先要解决"根"上的问题.我们可以借鉴Phonics教学法,来从低年级孩子教学中入手,边实践边总结."Phonics"即自然拼读法,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法.最近几年深受广大家长和孩子们喜欢的一种新型阅读方式即绘本阅读开始流行,它对小学生的英语阅读起到很大作用,而把Phonics教学法和绘本故事在小学英语教学中相结合,相互利用,会让每个孩子爱上学习,爱上英语.

机标关键词：小学英语教学、phonics、整合应用、教学法

分类号：G623.31;TU201.5;G434

在线出版日期：2017-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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