从雷夫老师看我们的情趣课堂《小金鱼逃走了》

摘要：

本文中的教学活动借助绘本《小金鱼逃走了》,展现了不同年龄段、不同领域的活动现场.在"同课异构"的课堂中体现幼儿学习方式、教师组织策略的情趣性,通过关注中间能力的孩子,看课堂中的情趣,同时提出了修改策略和质疑,继续优化情趣.

在线出版日期：2017-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11