大学物理实验教学改革的理论研究与实践——以吉林省C师范大学为例

摘要：

大学物理实验是师范类院校理科生必修的一门实践课程,受传统的知识教育观影响,仍以教师灌输、学生被动接受的教学方式为主,不能调动学生的主动性、创新性.C师范大学自2006年起对其进行了长期的理论研究和实践探索,构建了"两开放""两融合"的实验教学模式,提出了大学物理实验教学改革的思路和方法.

机标关键词：物理实验教学改革、大学物理实验教学、师范大学、吉林省

分类号：G642.0;O4-33;G434

资助基金：教育教学改革研究项目

在线出版日期：2017-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185-186