象似性理论在高中英语词汇教学中的运用策略

摘要：

英语学习作为一门语言的学习,有着自己独特的特点.语言象似性是语言的一个重要方面,无论是汉语还是英语都与象似性有着极其紧密的联系,例如,汉语中用来描述敲门声的词汇的"咚咚"就是一种很形象的语音词汇,对于英语也是如此,如果将这种语言的象似性应用到教学中,那么英语的学习难度将在很大程度上得到改善,尤其是对于词汇的记忆方面,有着不可估量的作用.

机标关键词：高中英语词汇、象似性、英语词汇教学、教学中的运用、运用策略、性理论

分类号：G641;H319.3;H030

资助基金：天津市社会科学规划项目YWHQ-1-13

在线出版日期：2017-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：181-182