多元评价在高校音乐教学中的应用

摘要：

高校传统的音乐学科评价手段是通过对学生进行考试测评了解学生对音乐学科的学习情况,这种评价方式可能无法反映出学生的真实水平.如今,高校将多元评价应用到音乐学科的教学过程中,不但可以使教学内容变得丰富,也可以对学生音乐学科学习的真实情况进行了解,对音乐教师教学工作进行辅助.

机标关键词：高校音乐教学、多元评价、教学中的应用

分类号：G642.3;J607;G7

在线出版日期：2017-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37