《父亲》教学设计
本文是一篇回忆性散文,作者刘鸿伏由自己的写作而想起了父亲,郁积于心的热情随诗一样的语言滚滚而出,引来源源往事.作者没有泛泛地写,而是将笔墨集中到"我"接大学录取通知书,父亲送我报到这一件事,围绕送行的前前后后,调动了叙事、抒情、议论种种方式,并将它们融为一体,抒发了儿子对父亲炽热的内心情感,也使一位具有深沉的爱子之情的父亲形象清晰地呈现在我们面前.
教学设计
G633.8;G434;H195.3
2017-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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G633.8;G434;H195.3
2017-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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