大学生闲暇观教育的理论基础

摘要：

马克思从分析现实的人和现实的生产关系着手,阐述了人的自由全面发展的客观条件、实现手段及途径.他指出,"闲暇的价值不仅仅表现在休息娱乐方面,而且还在于个人的发展方面,闲暇为人们提供了时间,创造了手段,使得个人得到发展"他认为,充实而健康的闲暇生活是人类发展的最终目标.在古希腊社会,休闲被认为是要达到完美的典范所需具备的基本条件.心灵的财富是休闲的成果,生活中所有愉快的事都来源于休闲生活.没有休闲的人便没有鉴赏的能力,也就不能促进艺术和文明的进步.马克思的人的全面发展理论以及古希腊的休闲观,为当代大学生闲暇观教育提供了理论支撑.

机标关键词：理论基础、大学生

分类号：G641;G444;D9

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：221-222