以课堂提问有效点研究探寻小学语文课堂高效化教学新路径

摘要：

在高效课堂教学改革的大背景下,如何实现对现有课堂教学形态的改良和突破,是值得每一位一线小学语文教师深思的问题.本文试图以研究课堂提问的有效点为突破,在正视当前课堂教学提问诸多问题的前提下,遵循实效性、科学性原则,探寻小学语文课堂高效化教学的新路径.

机标关键词：小学语文课堂、课堂提问、新路径、有效点、高效化、课堂高效

分类号：G623.2;O221.6;G424.21

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210