论高中英语学习中跨文化意识的养成

摘要：

高中英语新课程标准的三维目标当中,对于跨文化意识的养成有着明确的规定.语言是文化的载体,文化丰富语言的内涵,学生要学好英语,关键是要形成跨文化意识,打破文化的桎梏,最终实现利用英语进行交际的目标,基于此,本文从跨文化意识出发,从词汇、阅读、实践三个方面进行了简单论述,提出了一些养成方法,以供参考.

机标关键词：跨文化意识、高中英语、英语学习

分类号：G633.41;H319.3;H059

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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