日语教学母语文化缺失与重构

摘要：

现代日语教育不仅要训练学习者的语言知识,更要对其进行社会文化知识和交际技能的培养.跨文化语境下日语教学中渗透母语文化教学,有利于培养学生对异文化的敏感性,引导学生对文化差异形成客观理性的认识,加强学生对中日文化现象和本质的认知,使其真正体会语言在社会文化中的含义.

机标关键词：母语文化缺失、缺失与重构、日语教学

分类号：H319;G633.41;B82

资助基金：全国教育科学规划项目FHB110125

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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