问题艺术在生物学习中的培养

摘要：

高中生物具有一定的逻辑性和抽象性特征,仅通过课堂教学的学习,难以保证学生深入地了解和学习到生物课程的相关知识,因此可通过其他方式促进自主学习效率的提升.本文首先简要阐述了高中生物学习中的重点和难点,详细分析了在自主学习过程中,问题艺术方法的运用,并强调了问题设置时应注意的事项,例如保证设置问题的质量等.

机标关键词：生物学

分类号：Q96;S433;R73

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69