“6321”高效课堂下初中学生英语小组合作学习探究

摘要：

随着新课程改革的深入开展，初中英语高效课堂开始受到学校越多的重视，小组合作学习是当前教学环境中教师所使用的最多的一种教学方式。对学生而言，合作学习深受他们的喜爱，而对教师而言，合作学习是教师认可的一种教学方式，在所有教学方法中它颇受教师的青睐。本文结合初中英语课堂教学的现状，对“6321”高效英语合作学习课堂进行简要的探究分析，并对其中存在的问题给予相应的方法和策略。

机标关键词：小组合作学习、高效课堂、初中学生

分类号：G633.41;G434;G712

资助基金：黔南州基础教育科研立项课题6321;2015B062

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：189-189