高职商务英语专业“视听说”微课教学模式

摘要：

高职商务英语专业“视听说”是一门专业性很强的课程，它不仅承担着培养学生语言运用技巧的重担，而且也担负着构建学生英语知识体系的重任。因此，本文拟在解析微课内涵的基础上，结合高职商务英语专业“视听说”的教学实践，对其微课教学模式的构建进行了详细地分析与说明。高职商务英语专业“视听说”微课教学模式可以简单地归结为：多维理论匹配、借鉴改革创新、评估效果反思、模式化与去模式化并存。

机标关键词：高职商务英语专业、微课教学模式、视听说

分类号：H319;G633.3;G718.5

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：125-125,126