关联理论在高中英语听力教学中的应用

摘要：

关联理论关注的核心问题是交际与认知，强调交际过程中的推理过程以及语境的重要性。听力理解是语言交际的基础，本文运用Dan Sperber 和Deirdre Wilson 关联理论中的推理模式及关联原则对高中英语听力做出指导，来完善英语教师对听力教学的策略，进而提高学生对听力材料的预测，推理及通过语境获取信息的能力并获得听力学习的策略。

机标关键词：关联理论、高中英语、英语听力教学、教学中的应用

分类号：G633.41;H315.9;G7

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114