高中语文教学中求异思维的培养

摘要：

鉴于高中语文在高考中的重要地位，教师大多采用求同教育的方式，每个知识点都让学生记忆一个或几个标准化的答案，以此来应对升学考试。随着人们对高考的重视程度逐渐加剧，这种求同思想也愈发严重，不但极大的限制了学生的思维，而且不利于学生对语文学科的正确认识和理解。在此背景下，求异思维的培养变得尤为重要。

机标关键词：高中语文教学、求异思维

分类号：G633.3;G424.21;G23

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112