让学生“学会求知”，推进课堂教学改革

摘要：

让学生“学会求知”，是实施素质教育的一个重要环节。在小学教学过程中，应激发学生的自主学习热情、兴趣和积极性，让学生“学会求知”。一、科学地提出课前预习要求，培养学生“学会求知”的学习兴趣。二、充分利用课堂教学中心环节，激发学生积极地“学会求知”；三、引导学生加强课外阅读，让学生真正“学会求知”。

机标关键词：课堂教学改革、学会求知、进课堂

分类号：G632.0;G420;G72

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89-89