新教师成长札记

摘要：

本文作者以走上高职英语教学岗位不到一年的新教师的身份自述了其通过接受老教师“传、帮、带”以后在教育理念、教学设计和教学方法等方面不断调整、不断进步，最终找到适合高职学生特点的课堂教学方法的心路历程。作者迅速成长的心得体会对于从象牙塔里走出来的不了解高职教育特色的新教师们很有借鉴价值。

机标关键词：新教师成长

分类号：G451.2;H195;G625.1

资助基金：湖南省教育科学十二?五规划立项课题信息化技术下的行业英语项目XJK015CGD073

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100