关于提升农村物理教学质量的途经探索

摘要：

农村学生生源广阔,成绩和基础参差不齐,学习的动力不足积极性不高,动手能力不高并且欠缺创新意识.而将物理教学引入农村的教学中,大部分农村学生会产生好奇心,也会产生相对矛盾的恐惧心理,从而导致农村学生对物理兴趣不高,成绩也因此偏低.本文针对如何提升农村学生对物理的兴趣,成绩,从而提高教学质量进行探讨.

机标关键词：物理教学、教学质量

分类号：G633.7;G434;O4-4

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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