小学生自主学习在课堂教学中的尝试

摘要：

小学生积极主动参与探讨、小组合作、同伴互助是学好数学的关键，是提高小学生数学素质协调发展的基本方法和有效途径。小学生由于已有知识、能力和经验的限制，要在短时间内独立地完成探索任务几乎是不可能的，必须得依靠教师的有序组织和精心引导。在课堂教学中又该如何引导学生很好地参与合作探究、主动进行数学学习呢？

机标关键词：小学生自主学习、课堂教学

分类号：G622;G442;H319.3

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107-107