如何在活动课中提高学生的数学兴趣

摘要：

发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中产生很大的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。而数学活动课是寓学于乐，寓智于趣的教学形式。教学时可以从学生感兴趣的事物出发确定数学活动内容，力求题目有趣、新颖，内容生动、有吸引力，使学生带着浓厚的兴趣参与活动，让学生在情境中思维，在活动中思考，从而激发他们学习的兴趣和强烈的求知欲。

机标关键词：数学兴趣、活动课

分类号：G633.6;G434;G71

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75