中美大学本科通识教育的比较研究

摘要：

进入21世纪以来，高校对人才培养提出了越来越高的要求，不仅对学生进行专业课的教学，还要求学生多涉猎各个领域的知识，鼓励跨学科、跨专业领域的学习和发展。是为了更好的实现全面人才的培养，开展通识教育是一个十分有效的途径。

机标关键词：本科通识教育、中美大学、大学本科

分类号：G642.0;G40-059.3;H311.9

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174