如何生成有效课堂--高中语文“体验探究式”活动教学例谈

摘要：

苏教版高中语文新教材根据新课程标准，设计了板块专题教学，为高中语文教学开设了一条新路径。创设语文活动教学模式，已成为高中语文教学研究的一项重要课题。笔者结合教学事例，浅述“体验探究式”语文活动教学如何开展。<br>　　新课程标准强调，教学过程是“师生交往，共同发展的互动过程”，要求“学生和教师在互动、对话中对知识进行生成、发展”，进而实现“动态生成”，这就要求教师应把学生看作学习的主体，把课堂当作学生主动学习、积极探索的空间，把教学看成师生互动的过程。

机标关键词：高中语文、有效课堂、活动教学、教学例谈

分类号：G633.3;G424.21;G712

在线出版日期：2016-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102